ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СЗИУ СЕГОДНЯ

Юридический факультет

Дорожная карта стратегической бизнес-единицы
1
Аннотация предметной области
Юридический факультет был образован 15 мая 1996 года как научно-образовательный комплекс, призванный удовлетворить взрывную потребность органов государственной власти, местного самоуправления и предпринимательских структур Северо-Западного региона в юридических кадрах, способных осуществлять свою деятельность в новых социально-экономических условиях. За прошедшее время факультет, используя разные формы обучения, подготовил почти 15 тысяч специалистов, и уверенно следует избранным курсом, совершенствуя формы и методы образовательной деятельности.

Сегодня учебный процесс обеспечивают около 100 научно-педагогических работников, более 80% из которых имеют ученые степени докторов и кандидатов юридических наук. Все руководители кафедр являются докторами юридических наук, имеют почетные звания «Заслуженный юрист Российской Федерации», «Заслуженный работник высшей школы»; обладают высокими классными чинами по линии государственной гражданской службы и опытом практической работы в органах государственной власти.

Юридический факультет уверенно занял лидирующие позиции среди образовательных организаций юридического профиля в регионе. Это продемонстрировано независимым социологическим исследованием, проведенным городскими предпринимательскими структурами 31 мая 2010 г. в сети интернет по вопросу востребованности выпускников городских вузов на рынке труда (OnLine 812), наш факультет занял второе место после юридического факультета Санкт-Петербургского университета. Качество получаемого на факультете образования подтверждено в ходе общественной аккредитации, проведенной Общероссийской общественной организацией «Ассоциация юристов России» в апреле 2014 г. (Свидетельство № 134 от 10 июня 2014 г.).

Высокий интерес к юридическому факультету подтверждается постоянно растущим набором абитуриентов, большим количеством переводов студентов из других вузов Санкт-Петербурга и иных российских городов с целью получить образование именно на нашем факультете, широкими связями вуза и факультета с органами государственной власти, муниципальными органами, органами юстиции, дающими возможность пройти практику с перспективой последующего трудоустройства.
2
SWOT-анализ предметной области

Сильные стороны

Характеристики

Обоснование

1.

Предоставление широкого спектра образовательных услуг

Наличие программ бакалавриата, магистратуры, аспирантуры

2.

Популярность направлений ВО

В 2010 году факультет вошел в топ юридических факультетов и вузов СПб

 

3.

Высокий уровень квалификации НПР

82% доля НПР, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук.

Средний возраст НПР 52 года

4.

Налаженное взаимодействие с органами государственной власти и общественными организациями на местном и региональном уровне

Оказание экспертных услуг органам государственной власти и местного самоуправления.

Привлечение представителей органов государственной власти и общественных организаций в качестве преподавателей-практиков.

Участие преподавателей факультета в работе экспертных советов, конкурсных и аттестационных комиссий при органах государственной власти Санкт-Петербурга и Ленинградской области

 

 

Слабые стороны

Характеристики

Обоснование

1.

Недостаточно развитая научная
и исследовательская деятельность
(в том числе на международном уровне)

Доля факультета в общих доходах института от НИР – 1,8%

 

2.

Недостаточный уровень внедрения инноваций в образовательный процесс

Количество проведенных видеолекций, видеоконференций и вебинаров в рамках программ ВО – 3.

Количество дисциплин в рамках программ ВО, обучение по которым включает использование деловых и компьютерных игр, виртуальных тренажеров – 17.

Количество дисциплин, по которым образовательный процесс ведется в системе дистанционного обучения – 0

3.

Недостаточный уровень развития материально-технической базы

При общей площади 812,75 м2 на факультете отсутствуют лекционные аудитории, способные вместить 100-120 чел.

Процент компьютерной техники, требующей модернизации – 30%

4.

Недостаточный уровень развития информационной инфраструктуры

Недостаточно развита сеть Wi-Fi

5.

Отсутствие устойчивых связей между факультетом и выпускниками, отсутствие системы работы с выпускниками

Выпускники факультета не проявляют желания активно участвовать
в его жизнедеятельности

 

 

Возможности

Характеристики

Обоснование

1.

Увеличение числа образовательных направлений,
в том числе для иностранных студентов

В настоящее время на факультете осуществляется реализация образовательных программ магистратуры по направлениям «Международное и гуманитарное право» и «Уголовное право». Планируется открытие новых программ («Публичное право», «Частное право»), открывается программа «Международное и гуманитарное право» на английском языке

2.

Активизация научно-исследовательских работ и выполнения заказов органов государственной власти и местного самоуправления, а также частных коммерческих и некоммерческих организаций

Кафедры юридического факультета проводят работу по НИР, планируется осуществление новых научных проектов, выполняемых за счет финансовых средств заказчиков. Квалификация НПР факультета позволяет расширить научно исследовательскую и консультационную деятельность

3.

Привлечение иностранных студентов и преподавателей

Юридический факультет располагает кадровыми и материально-техническими возможностями для предоставления образовательных услуг иностранным студентам.

Совершенствуется методическая база учебного процесса на факультете. Подготовлены РПД последнего поколения, соответствующие стандартам зарубежных юридических вузов.

Расширяется международное сотрудничество с зарубежными высшими учебными заведениями, в том числе по линии обмена преподавателями и студентами

4.

Оказание консультационных услуг

На факультете работают не только лица, на профессиональной основе осуществляющие преподавательскую деятельность, но и практические работники: адвокаты, нотариусы, работники судебных и правоохранительных органов, квалификация и навыки которых позволяют оказывать консультационные услуги гражданам, организациям и публично-правовым образованиям. 80% преподавателей привлекаются к работе экспертных советов, конкурсных и аттестационных комиссий. При факультете действует юридическая клиника, ведущая работу с физическими лицами.

 

 

Угрозы

Характеристики

Обоснование

1.

Растущая конкуренция со стороны российских и зарубежных юридических вузов

Конкурентами факультета в части оказания образовательных услуг являются:

Санкт- Петербургский государственный университет;

НИУ ВШЭ Санкт-Петербург;

Санкт-Петербургский Государственный Экономический Университет;

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена;

Российский государственный университет правосудия, г. Санкт-Петербург;

Московский государственный университет им. М.Ломоносова и др.

Оказание образовательных услуг в условиях возросшей конкуренции требует от факультета все больших финансовых, материально-технических и трудовых затрат, создания современных условий обучения. Отставание в этих областях создает угрозу постепенной утраты факультетом лидирующих позиций в профессиональной сфере

2.

Проблемы с привлечением молодых высококвалифицированных преподавателей. Повышение среднего возраста НПС

На факультете недостаточно стимулов для привлечения молодых преподавателей. Отсутствуют достаточные возможности публикаций, журналы, издаваемые Институтом, в настоящее время не входят в перечень журналов, рекомендованных ВАК для опубликования результатов научных исследований по юриспруденции. Отсутствуют диссертационные советы по юридическим специальностям

3.

Снижение уровня квалификации выпускников

Имеется необходимость повышения заинтересованности студентов в результатах учебного процесса и повысить уровень развития материально-технической базы и инфраструктуры, недостаточное развитие которой может повлечь за собой снижение уровня квалификации выпускников факультета, что негативно скажется на его имидже и приведет к оттоку абитуриентов в другие вузы, предоставляющие аналогичные услуги

 

3
Приоритеты развития
Подготовка высококвалифицированных юристов, готовых к общественному служению, обладающих высокими моральными качествами, предприимчивостью и новаторством. Научная, аналитическая и консалтинговая деятельность, направленная на решение задач модернизации правовой системы Российской Федерации и ее Северо-Западного региона.

Принципы деятельности факультета.
Концепция развития факультета базируется на принципах, изложенных в Программе развития СЗИУ РАНХиГС до 2020 года:
  • непрерывность образовательной деятельности, сопровождающей руководителя и специалиста на всем протяжении его профессиональной деятельности;
  • индивидуализация образования, усиление междисциплинарного характера и гибкости образовательных программ. Студентам и слушателям предоставляется возможность формировать свою образовательную траекторию из набора предоставляемых модулей с целью индивидуализации программ обучения и развития;
  • объединение образовательного процесса с исследовательской и практической (проектной) деятельностью, включение студентов в научные и проектные команды (в том числе внешние);
  • интернационализация образовательных программ. Профессиональная деятельность руководителя и специалиста предполагает использование современных подходов к профессиональной деятельности, в том числе передового международного опыта;
  • осуществление информационно-аналитического и экспертного обеспечения деятельности региональных органов власти и корпоративного сектора по юридическим вопросам (на уровне передовых консалтинговых центров);
  • стимулирование и поддержка инициатив обучающихся, направленных на модернизацию факультета, на инновационную, предпринимательскую и социальную деятельность;
  • обеспечение обучающихся внеучебными дополнительными услугами, необходимыми для результативной учебы и личностного развития, а также для успешной карьеры;
  • усиление организационной гибкости и управленческой эффективности, обеспечивающих прогнозирование и оперативное реагирование на изменения конкурентной среды;
  • активная кадровая политика, направленная на обновление состава работников, стимулирование научной и образовательной эффективности, привлечение успешных ученых и специалистов-практиков с рынка труда;
  • формирование современной материальной и информационной инфраструктуры, оказание образовательных и дополнительных услуг высокого уровня должно опираться на соответствующую инфраструктуру;
  • формирование узнаваемого бренда СЗИУ РАНХиГС, открытость института для всех заинтересованных сторон.

Юридический факультет СЗИУ РАНХиГС, как центр подготовки высококвалифицированных юридических и управленческих кадров нового поколения, формирует личность юриста, нацеленного на уважительное отношение к праву и государству, правам и свободам личности, готового активно участвовать в строительстве демократического правового государства.

Приоритетными направлениями развития факультета на период до 2020 года являются:
  • создание соответствующей международным стандартам инновационной системы образования по всем образовательным направлениям (бакалавриат, магистратура, аспирантура);
  • развитие интерактивных методов преподавания юридических дисциплин;
  • создание магистратуры нового типа по междисциплинарным магистерским программам всего спектра научных дисциплин, открытой для всех выпускников российских и иностранных образовательных учреждений, в том числе совместные с зарубежными вузами программы, предусматривающие получение 2-х дипломов;
  • формирование системы подготовки и воспроизводства высококвалифицированных преподавательских кадров на базе факультета;
  • развитие новых научных школ и направлений, конкурентных в общероссийском и международном масштабе.
4
Укрупненный план реализации

Наименование
этапа реализации, действия

Срок

начала

Срок окончания

Значимые контрольные результаты

Исполнители

1.

Создание соответствующей международным стандартам инновационной системы образования по всем образовательным направлениям
(бакалавриат, магистратура, аспирантура)

1.1

Разработка РПД нового поколения

2016

2020

Положительные экспертные оценки РПД (в том числе зарубежными специалистами)

Декан, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

1.2

Совершенствование компетентностных навыков, на формирование которых направлены образовательные программы факультета

2016

2018

Повышение спроса на выпускников факультета со стороны работодателей, включая органы государственной власти и местного самоуправления

Руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

1.3

Создание эффективной системы оценочных средств и их внедрение в учебный процесс

2016

2018

Внедрение методов оценки и самооценки успеваемости учащихся в образовательный процесс

Руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

1.4

Подготовка инновационных учебных курсов, имеющих своей целью подготовку высококвалифицированных юридических и управленческих кадров

2018

2020

Проведение видеолекций, видеоконференций и вебинаров в рамках программ ВО.

Увеличение на 50% числа дисциплин в рамках программ ВО, обучение по которым включает использование деловых и компьютерных игр, виртуальных тренажеров.

Увеличение на 50 % количества дисциплин, по которым образовательный процесс по программам ВО ведется в системе дистанционного обучения.

Подготовка электронных мультимедийных учебников по всем дисциплинам, преподаваемым на факультете

Руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

1.5

Совершенствование приемов и методов государственной итоговой аттестации выпускников факультета

2018

2020

Повышение профессионального уровня и квалификации выпускников факультета, позитивные оценки работодателями и юридическим сообществом

Декан, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

2.

Развитие интерактивных методов преподавания юридических дисциплин

2.1

Обновление учебных программ в части отражения новых форм и методов обучения

2016

2018

Включение в рабочие программы дисциплин соответствующих разделов

Руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

2.2

Внедрение современных электронных форм коммуникаций для совершенствования образовательного процесса 

2016

2018

Создание

новых мультимедийных технологий преподавания

Руководители ОН, преподаватели

2.3

Внедрение системы автоматизированного обеспечения качества образования

2016

2020

Оптимизация качества преподаваемых дисциплин и учебного процесса в целом

Руководитель ОН, руководители программ, преподаватели

2.4

Внедрение дистанционных форм подготовки студентов

2018

2020

Переход к интерактивному образованию

Руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

3.

Создание магистратуры нового типа по междисциплинарным магистерским программам всего спектра научных дисциплин, открытой для всех выпускников российских и иностранных образовательных учреждений

3.1

Формирование перспективных магистерских учебных программ, включая следующие типы: академические, междисциплинарные, межфакультетские, межуниверситетские и международные

 

2016

2020

Освоение новых направлений подготовки магистров

Декан, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

3.2

Создание ООП магистратуры, полностью ориентированных на зарубежных студентов

2016

2020

Привлечение иностранных учащихся в магистратуру

Руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами, преподаватели

3.3

Развитие международных связей факультета (в части академической мобильности), выделение в рабочем и учебном планах времени и резерва зачетных единиц для стажировок в зарубежных вузах

2016

2020

Налаживание партнерских связей с зарубежными вузами, развитие совместных исследований с представителями зарубежных вузов, обмен преподавательскими кадрами

Декан, заместители декана, заведующие кафедрами

3.4

Организация и поддержка рекламных кампаний новых направлений платного образования

2016

2020

Рост на 40 – 50 % числа выпускников российских и зарубежных вузов, обучающихся в магистратуре

Декан, заместители декана, руководитель ОН, руководители программ

 

4.

Формирование системы подготовки и воспроизводства высококвалифицированных преподавательских кадров на базе факультета

4.1

Создание системы стимулов, направленных на привлечение выпускников аспирантуры и магистратуры к преподавательской деятельности

2016

2018

Рост заинтересованности в выборе преподавательской карьеры, создание условий для карьерного и профессионального роста молодых преподавателей

Декан, заместители декана, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами

4.2

Формирование кадрового резерва, обеспечивающего интеграцию научной и образовательной деятельности факультета

2016

2018

Профессиональная ориентация наиболее талантливых выпускников на педагогическую и научную работу

Декан, заместители декана,
руков. ОН, руководители программ, заведующие кафедрами

4.3

Подготовка и воспитание научных и преподавательских кадров нового поколения со студенческой скамьи

2016

2020

Омоложение кадрового состава факультета, снижение среднего возраста ППС до 45 – 50 лет

Декан, заместители декана, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами

4.4

Поиск и приглашение для чтения лекций, проведения специальных курсов молодых ученых и преподавателей из других ВУЗов, представителей иных правовых школ, в том числе зарубежных

2016

2020

Развитие межфакультетского и межвузовского сотрудничества

Декан, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами

5.

Развитие новых научных школ и направлений, конкурентных в общероссийском и международном масштабе

5.1

Стимулирование научных исследований по фундаментальным и прикладным проблемам

2016

2020

Создание финансовых и организационных механизмов обеспечения научно-исследовательской деятельности на факультете.

Декан, заместители декана, руководитель ОН, руководители программ, заведующие кафедрами

5.2

Активизация научно-исследовательской деятельности

2016

2020

Повышение наукометрических показателей, рост на 10 – 15% числа публикаций в ведущих российских и зарубежных журналах, входящих в наукометрическую базу (РИНЦ, Scopus, WoS),

повышение доли доходов от НИР в общих доходах института в 2 раза

Заведующие кафедрами, преподаватели

5.3

Создание условий для появления новых научных школ и направлений по наиболее актуальным правовым проблемам

2016

2020

Достижение ведущих позиций в части научно-исследовательской деятельности в региональном (в перспективе – в общероссийском и международном) масштабе

Декан, заведующие кафедрами, преподаватели

 

 

5
Перечень целевых показателей развития

Наименование целевых показателей

Единица измерения

Текущее значение 2016 год

Целевое значение 2017 год

Целевое значение 2018 год

1.

Средний балл по результатам государственной итоговой аттестации обучающихся по направлению бакалавриат

Балл

3,9

4,1

4,3

2.

Доля выпускников факультета, трудоустроившихся по специальности в течение 3-х лет после окончании ВУЗа

%

45

55

65

3.

Доля студентов, обучающихся по образовательным программам магистратуры в общей численности обучающихся на факультете

%

32

40

50

4.

Доля иностранных студентов в общей численности студентов, обучающихся на факультете

%

3,6

5,0

10,0

5.

Доля средств за выполнение НИР в общем объеме доходов ВУЗа, полученных из всех источников финансирования

%

1,8

2,7

3,6

6.

Количество статей, изданных в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями
(
WoS, Scopus, Ринц), в российских рецензируемых научных журналов

Шт.

1771

1900

2000

7.

Средний возраст основного ППС

лет

52

47

45

8.

Доля штатных НПР, имеющих ученую степень кандидата и (или) доктора наук

%

82

90

95

9.

Доля штатных преподавателей, прошедших повышение квалификации, профессиональную переподготовку, стажировку 

%

80

90

100

 

6
Необходимые для реализации ресурсы

Наименование ресурсов

(виды, объемы)

Оценка объема имеющихся ресурсов

Оценка объема недостающих ресурсов

Источники
и формы привлечения недостающих ресурсов

1.

Фонд заработной платы

 

Ежегодное увеличение фонда заработной платы – инфляция + 5%

 

2.

Аудиторный фонд

812,75 м2

400 м2

За счет доп. площадей, выделяемых институтом

3.

Компьютерный фонд

51 компьютер из них 9 подлежат замене

10 (в том числе 9 замена)

За счет средств института

 

7
Оценка результатов реализации
На базе факультета будет сформирован научно-образовательный, аналитический и консалтинговый центр, способствующий решению задач модернизации правовой системы Северо-Западного региона – через непрерывную подготовку квалифицированных юридических кадров, организацию прикладных исследований и оказание комплекса дополнительных услуг под запросы государственных органов, бизнеса, некоммерческих организаций и местного сообщества.

Эта задача решается путем соединения классического юридического образования с современной юридической практикой; достижением высокой общественной оценки факультета как устойчиво развивающейся структуры, обеспеченной эффективным менеджментом и предоставляющей образовательные услуги самого высокого качества.

Конкурентоспособность образовательного процесса на факультете будет обеспечиваться за счет использования системы электронного обучения, внедрения практико-ориентированного подхода, включающего использование кейсов, организацию тренингов, стажировок.

Модернизация существующих и создание новых программ будут происходить как на основе мониторинга рынка труда, так и за счет внедрения лучших образовательных программ мирового класса с их последующей адаптацией, а также через национальную экспертизу и общественную аккредитацию образовательных программ.

Конкурентоспособный уровень образования будет поддерживаться удобной материально-технической и информационной инфраструктурой. Оборудование учебных аудиторий мобильной мебелью, мультимедийной техникой и высокоскоростным беспроводным доступом в интернет позволит преподавателям реализовывать свои образовательные идеи, проекты и инициативы.

Важнейшими формами обучения на старших курсах бакалавриата и магистратуры станут научные семинары, исследовательские и прикладные проекты (в том числе на реальных рабочих местах), проекты и мастер-классы видных ученых и практиков. Для этого на факультете создаются исследовательские, экспертные и консалтинговые центры.

Реализация направлений развития факультета дополняется эффективным обеспечением межкафедрального и межфакультетского сотрудничества между молодыми учеными, аспирантами и студентами.

Научная деятельность факультета будет акцентироваться на междисциплинарных исследованиях и разработках на стыках различных научных направлений и юриспруденции. Основным направлением исследований будет являться решение проблем модернизации правовой системы Северо-Западного региона. Выделение конкурентоспособных направлений научной деятельности и активное вовлечение магистрантов и аспирантов в научную деятельность позволит увеличить вклад НИР факультета в общий бюджет института. Особое место в стратегии развития отводится междисциплинарным научным школам.

На факультете будет выстроена система работы с выпускниками, включающая предоставление комплекса дополнительных услуг, вовлечение практикующих выпускников в преподавательскую, экспертную и проектную деятельность; обеспечение участия выпускников в оценке и повышении качества образовательного процесса, а также в процессе стратегического планирования и управления жизнедеятельностью факультета.

Выпускники факультета будут владеть современными компетенциями, критическим мышлением и способностью комплексного анализа динамичных социально-экономических процессов, навыками организации проектной деятельности и работы в команде, компетенциями эффективного поиска, обработки и анализа информации, навыками эффективного делового, межличностного общения и взаимодействия с различными категориями людей. Их будут характеризовать такие качества, как социальная ответственность и этика, уважительное отношение к праву и государству, правам и свободам личности.

Реализация поставленных перед юридическим факультетом задач обеспечит его становление как ведущего научного и образовательного центра в сфере юриспруденции и правовой науки в Северо-Западном регионе.

Важнейшими результатами развития юридического факультета станут:

  • удовлетворение потребностей государства и местного самоуправления, предпринимательских структур в высокообразованных и адаптированных к рыночным условиям юристов нового поколения, которые смогут защищать интересы наших граждан и государства как в правовом поле Российской Федерации, так и в международных правовых системах;
  • удовлетворение потребностей предпринимательских структур в юристах различной специализации;
  • наличие грамотного и конкурентоспособного профессорско-преподавательского состава, обладающего глубокими теоретическими знаниями, занимающегося юридической практикой с привлечением магистрантов и докторантов и участвующего в грантовых исследованиях и инновационных проектах.

Выполнение обозначенных задач развития юридического факультета обеспечит как интересы общества и государства в компетентных специалистах, так и повысит престижность профессии практикующего юриста и научно-педагогического работника, работающих в системе высшего профессионального образования.

Реализация положений настоящей дорожной карты позволит осуществить развитие юридического факультета как составной части Северо-Западного института управления РАНХиГС на принципе единства образовательных, научных, социальных и экономических процессов.

© 2016 Программа развития Северо-Западного института управления РАНХиГС
Made on
Tilda